AzilSrbija Centar za zaštitu i pomoć tražiocima azila
priredio: APC foto: APC
SJENICA/TUTIN, 4. septembra – Devetoro dece migranata je u ponedeljak krenulo u prvi razred u skolu “12. Decembar” u Sjenici i ?etvoro dece migranata u školu „Rifat Burdzevic”u Tutinu, u pratnji i uz podršku pedagoga i socijalnih radnika iz Centra za zaštitu i pomo? tražiocima azila koji su sa njima proveli prvi dan u školi. Oni su sa decom radili prethodna dva meseca na pripremi za uklju?ivanje u obrazovni sistem organizuju?i set pripremnih radionica za školu, razgovora podrške roditeljima dece migranata , upoznavanje roditelja i dece sa školom i predstavnicima škole. Centar je u saradnji sa školom u tom periodu organizovao gostovanje školskih pedagoga i psihologa u Centru za azil gde su predastavili školu i sistem obrazovanja.
U školu u Tutinu su sa decom krenule i njihove majke da ih isprate. Jedno dete krenulo je u predškolsku nastavu. Tokom nastave, lokalna deca i deca migranata su se upoznavali uz asistenciju predstavnika APC/CZA-a, i zaposlenih obe škole, a lokalni ?aci su iskazali radoznalost i gostoprimstvo.
Deca su doterana i uzbu?ena sa?ekala tim APC koji ih je ispratio u njihova odeljenja. Svoje radovanje povodom kretanja u školu iskazala su re?enicama, kao sto su:”Više mi se svi?a da idem u školu, nego da sedim u kampu” , “Želim da idem u školu da bih nau?ila da pišem”, “Jedva ?ekam da igram fudbal u školi”. Ova deca su smeštena u 4 odeljenja u školi, njihove u?iteljice su rekle da imaju malo tremu pošto deca ne pri?aju srpski (bosanski) jezik, ali da ?e se ovi prvaci lako uklopiti, jer se na ovom uzrastu lako usvaja novi jezik. U?iteljice su iskazale spremnost da ovoj deci pruže dodatnu podršku kako bi se brže i lakše integrisali.
Roditeljima je veoma drago da ?e deca krenuti u školu, jer otkako su krenuli na put deca nisu bila nigde uklju?ena u sistem školovanja.
APC/CZA je deci obezbedio školski pribor i torbe.
Više od 29 dece iz Sjenice ?e slede?e nedelje pro?i dodatna testiranja u školi kako bi se odredili adekvatni razredi u koje ?e deca po?i prema svom prethodnom znanju i uzrastu.
